Podul Către Succes: Integrarea Practicii în Învățământul Profesional și Dual din Județul Bihor

Pentru învățământul profesional și dual, metodologia de realizare a stagiilor de practică începe cu un an înainte de admiterea elevilor în clasa a IX-a. În parteneriat strâns cu autoritățile locale și agenții economici, liceul tehnic/școala profesională din Județul Bihor încheie contracte de parteneriat, asigurându-se că fiecare parte are responsabilități clare. Profesorii de instruire practică din școli lucrează împreună cu tutorii de practică oferiți de firme, asigurând o pregătire adecvată pentru elevi.

Odată ce elevul este acceptat la școală, el este conectat cu firma parteneră unde își va desfășura practica, luând în considerare specialitatea aleasă și profilul studiilor la care este admis. Acest sistem nu doar îndeplinește cerințele agenților economici, ci oferă și predictibilitate la nivelul întregului județ, pregătind elevii pentru piața muncii cu competențe reale și relevante.

Totuși, există o discrepanță semnificativă între pregătirea tehnică oferită de școli și cerințele mediului de afaceri. Schimbarea programelor de studiu se dovedește a fi o provocare, cu nivelul central dorind standardizarea, în timp ce școlile au nevoie de autonomie pentru a se adapta cerințelor locale. Această discrepanță reprezintă o piedică importantă în integrarea pe piața muncii, iar echilibrul între nevoile școlilor, mediului de afaceri și standardele centrale rămâne o provocare crucială. Cu toate acestea, eforturile continue pentru adaptarea curriculumului ar putea să ofere soluții viabile și să faciliteze o integrare mai eficientă a absolvenților pe piața muncii din Județul Bihor.

Articol redactat pe baza informațiilor din cadrul studiului realizat de Netwing International pentru Asociația Română pentru Promovarea Sănătății, în cadrul proiectului: „ Stagii de practică pentru elevii din județul Bihor – primul pas pentru o carieră de succes” - Cod SMIS 132934